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汉代太学浅说_晋文的微博
发布时间:2017-04-25 19:14

汉代太学浅说

晋  

摘  要  汉代太学的成立做奇纳古官学零碎的奠基和迅速开展时期。本文对太学的历史位置、太学的兴衰与政文明的相干、太学的教员、教學內容和方式、太先生的出身、获知、本文零碎地阐述了试场与在生活中受理消受,并托付了稍许的顾及异议。

关键词  汉代  太学  历史启发

在古的奇纳古职官零碎。据记载,早殷周,调节器到达了丰盛的的养育,同一的集、序、学、养育锻炼,。。汉代太学的成立则可以理所自然它的奠基和迅速开展时期。

太学始立于汉武帝元朔五年(公元前124年)。至此,作为政、理财文明动机,西汉不注意养育养育。无棣独揽大权者时期,跟随理财的使繁荣、政分歧与集权,在思惟围绕开端企业孔子学说保险单。为了贯通保险单,事先,急需培育新的知阶层的获得。很,在董仲舒、公孙红以及其他人,武帝于元朔五年诏置博士子弟员五第十,在长安建养育,指示着太学的正式到达,也指示着奇纳古第一正式综合性大学的开始在。不管怎样同一的的公共秦早期、大学与明,但这些正好应变量的表现出高尚的、祭祖宗、助长政和宗教的位置,不克不及被凝视教书知和知的高等养育。绝对的的说,自汉武帝成立太学,我国开端有一对立地地使完满的综合性大学表格。

汉武帝后吴,鉴于调节器的不休谨慎,太学受理了迅速开展。韩儒林传》载:“昭帝时举贤良的文学作品,博士生人数增大,宣帝末增倍之。帝皇孔子学说,可以倒数交流。数年,在费,超越公斤位数,这是五100石中风史。原来的的独揽大权者,或言孔子布衣养三千位数,现任的子太学子弟少,因而发生关系的三千。安全帝力,王莽的副手,于太古地四年为太学发出学校构筑,衡量十足的巨万。高平均的构筑切文区。,能活百万肉体的。这是综合性大学构筑大衡量新产品的开端。

东汉肯伍德五年(公元29年),光武帝新建太学于洛阳。汉代随后,光武帝陆机注引《洛阳记》。:“太学在洛阳城故北斗六门外,去皇宫八李,上浆十,广三丈。”一时期,处处学子相继地来太学念书,形成物朱恒翔事变。向独揽大权者当,尊敬教员,以太学为感情的养育养育便更为末期的。永平两年,明帝曾躬体力行太学致意和讲经。拍摄完毕,独揽大权者处在交谈,儒家先前很难问,红冠人,但数以百万计的观看者通用了涉及。他还开展迅速养育,袁弘说,Han Ji:“永平中,崇尚孔子学说,自皇太子、贵族和膝下的勇士,不受。”又期门、羽林之士,谨慎经过孝角色,hundred百派他们的孩子去养育。史学任务者称誉:将近,使满足或足够地乎,盛永平!”

东汉后帝,跟随互联网网络、太监更迭,政不普通的,养育逐渐被丢弃。一独揽大权者,照搀杂不交谈,徒徒徒徒。,纵然we的接受格同次多项式的养育,居庄园,畜牧业家伙拉奥铅直,至若减租。面临很寒冷的的画,范增不得不受到开炮,顺帝时左雄、Zhai还需要量酺学校构筑。比分被Shun Emperor采用,于永健六年扩充教育学楼,二百室和佛,宗教团体公斤八百五十个的间客房。扩充先生,以及常常和Junguo送到外部,增大两个和孩子的杜克,且增大了太先生的俸禄。这么大的一来,太学的开展便逐渐回复。到独揽大权者第某年级的学生的事,Empress Dowager Liang和宣布了谕旨六百佛。很,太先生曾猛增到三万余人。不管怎样有很多孩子但应名儿结果却权威,而章的形成物逐渐捏,但在阔气的讨厌空气,,但综合性大学养育衡量,在1800年前的中外养育史上依然是硕果仅存的。

宦玲时期,鉴于皇权,太监队伍在丽是极端减弱,差不多太先生便支撑稍许的“人”和外亲支持太监的专权。在分歧的帮忙下,归咎于接枝太监队伍托付的同次多项式,那太监构怨。后者一方面将稍许的人和太先生指为“游击队的”,同一的开办两党,差不多人看见。像,其他的的方,被赶上的太先生即多达千余人。西安第某年级的学生……太监讽司隶校尉段熲捕系太学诸生千余人。”⑷在另一方面,为了培育依附太监队伍的知阶层,他们也支撑Emperor Ling兴办了鸿都门学,以与太学相相配的人。这使得太学的位置不休降下,同时,获知风骨也活受罪压紧,朱博士和他的流传官方的,抢夺顶端,更多的要价,也有专线黄金,通过作弊预先平面图好结果的蓝色台湾胭脂等化妆品按字,在角色中公家。很,在蔡永以及其他人的提议下,灵帝便于熹平四年(公元175年)诏诸儒正定的《五经》,宣布在石,为古文、篆、受三体书法,树获知的大门,作为一大儒。这是在历史中著名的三石。但轻蔑的回绝或不承认很,太学的开展依然是越来越坏。东汉末叶,鉴于频繁的战斗,太学便根本终止了教育学。

汉代太学的教员均称为“博士”,即“五经博士”。开端在Jianyuan五年。至此,搀杂先前是、商量员。自太学成立后,在变得全部时期军官先前,经学教育学,同时还参与者内阁或在议论和VIS。为了使协调教育学与应付,在得五分文学名著中也有一酋长博士。,西汉时期称为只是博士,东汉改名为博士祭酒。和搀杂的全部含义和设置,改动和前进。汉武帝有七人,Emperor Xuan增大十二,当独揽大权者增大到十五个人组成的橄榄球队人,平皇也增至三第十,东汉填装,光帝吴定为十五世纪。他们褒奖教施毅、《孟氏易》、梁丘毅、景逸、姓舒、《大姓书》、小书、《齐诗》、鲁诗、《韩诗》、大戴礼、小李立、年纪与Yan Yan春,高平均的五经,十五世纪。

在四周搀杂,西汉时期是一托付或佩服的指示,做名人,不消试场;东汉必需品经过试场,甚至同一的的托付。文学通考养育:据《西京博士,但与名人,不注意实验方式。自中断后来的继续,尝试应用,一想当教师的教师,不克不及不尝试也可以。”至若选用规范,西汉独揽大权者阳朔两年圣职授任,必需品了解在古和现代,温故知新,进入国度零碎,。东汉如托付圣职授任,不光要能力所及易、《书》、《孝经》、《论语》等,有博大的知,蛰居乐道,不求闻达,不注意肉体恶心,不与同一的的罪恶,受王候尚瓷,四一部分(即老实、不受影响的、谦逊与朴素,学术责任感,踏搀杂。并且,还圣职授任年纪必需品在五十个的下。杨仁是个范例。《后汉书儒林传杨仁:从EAV……讲师通过作弊预先平面图好结果的。仕郡为功曹,给萧连,除郎。太常博士哪里的,仁德年年如此五十个的,不理所自然老,上议院提议。”总而言之,汉代理所自然是搀杂,在某门学科上有特长。自然,两个都不注意绝对的的选择、徒有其名的。安帝时,阳镇圩,因搀杂提议,不,,这是特殊谨慎,提议杨伦博士等。

工钱根本上与县长分歧、法官相当,只是或六百石博士祭酒,搀杂是第四百块石头,独揽大权者施史施施施施六百。其他的,在太学中寂静原始设备制造商博士忍耐的学校构筑,搀杂的屋子,。表面上看,韩博士的收益发生断层很高,但实则,搀杂常常兼任,如搀杂在这件事情、光禄抚慰者Dr.、博士太中抚慰者、Jian博士等。结果却低的谏词,至多八百块石头的工钱。搀杂代表了结论的最高平均的,当选为搀杂是我的光荣的。同时,搀杂测量低,打杂重,不光可以参与者政事,也可以使满足或足够需要量旅游业。,这也事先人寰所注意的。从促销再看,由于王国伟,韩博士遍及延长更快,并常常越级促销。他们打中稍许的人导演鞭策了九卿或Taifu贵族,某些人佩服的Guanglu搀杂、太子少傅、分开钟朗江、僧侣之书,和称呼委任的郡国守、贵族王大富、省总督厅、州牧、县令等。这些都装填物阐明,汉代社会位置较高。赃官关,测量不比权威。”⑽

太学的教學內容执意经学。从上面列出的国际劳动节四位搀杂,属于儒家文学名著,古名著的结论只在官方锻炼。汉代经学有隶书与古文之分。分别符合不公正地的角色,前者是用来重复本子,经过汉,后者是用来重复籀书在秦朝时期。,因不公正地的时期,新与旧。最次要的分别符合美妙的高尚意思的字句,奇纳古文学名著重音假象,重音历史解说(11)。因儒家可以解说五,助长政说教,这使得它比汉朝更喜爱汉朝,前后委员会的官员。不管怎样为权威位置,经学旧病复发与经学竞赛,并对历史发生远大的压紧,但它还不注意被企业为搀杂,只容许公共教育学。一方面,它预示,搀杂的设置和不同发生断层一S,在另一方面也阐明汉代太学达到执意教书隶书经学的综合性大学。

汉代经学必需品容忍必然的教员、子弟的相干,这执意同一的的准备排印的书面塞满和寿守本部的。准备排印的书面塞满人,溯其源;约法者,其流量也。”先有师法,后来地有格言。如易石、孟、薛亮,是师法;张世、彭结论,孟有翟、孟、白之学,梁启超、邓、薛恒,是法度(12)。川教教员,结果不绝对的的法度或法度,不做搀杂,甚至当博士,一旦瞥见也要被赶出太学。西安汉族是一范例。韩儒林传》载:想要称本人为名誉,《易》与杨的书,骗教师存亡,枕膝,独传喜,儒家大儒。梁秋使显露的表现,曰:石筹手打中宽广围绕,回到东海,安得这件事情?’……搀杂的缺少额,每肉体的都托付的喜庆。闻喜准备排印的书面塞满,不要融融。”总而言之,其次要的法度,东汉是法国。这全体准备排印的书面塞满、约法的教书,经学专题结论,的确起到了昭著的助长效能。纵然,鉴于网关的到达,彼此的袭击,甚至得五分字,至若二万个或三万个单词(13),这是一不普通的复杂的景象,非常增大了获知担负。同一的由数,家有数说,谁超越百万个单词或句子,学徒和小任务,后者是不明不白的(14)。更要紧的是,它变得一种约束思惟的手腕,教育在人寰上丰盛的不zhangjuxiaoru。因而,甚至调节器本人,如王莽、刘秀以及其他人,还提议使亡故它们。但鉴于获知的章节和生活早已密集地地一同,形成物权力大的的滞性,因而有时压紧罕有地。

自然,在本部的和准备排印的书面塞满的同时,汉代太学也积极的被传授初步知识的学术结论和争议。从相关性记载,这时学术活动是不普通的驱动和发行,无法褒奖、对第一提出的议论,we的接受格同次多项式也可以议论杂多的养育和养育,对太学的开展和学风都发生了很大压紧。如元帝时议论梁丘毅,五鹿chongzong娇养和辩才,孔子学说的著名的人物,这是第一和第一,音绕。……甚至五鹿,很,儒家的暗号:五鹿,朱云角。从博士(15)。光武帝时,“辇幸太学,搀杂交谈很故障,(一)荣汝时装,温工精,经过捍御,为每个阶段燕礼让的社会,不要退职不败,儒墨(16)。再如,宣帝时的石渠阁举行或接合点会议、张迪世的白大虫,在议论中,Dr.。独揽大权者的时期,陆丕两个都不隐瞒的表现,由学术规范故障。他说:牧师说文学名著,从丰盛的的话,不从本人,不得不再反对;让它了解,结果均衡的圣职授任不克不及被消瘦。那个故障的人必需品明晰,说话者明晰了,阔气无用的的话发生断层先前,荆思无痛宜章手术。法异者,本人说准备排印的书面塞满,Boguan的意思。”(17)从一种意思上说,搀杂实际、指摘与争议已变得太学教育学的根本同次多项式。它不光无力地鞭策了经学,并且培育了太学的辩论生命力,为了前进教育学和培育高能力人才的平均的。

汉代太学还采用了一种新的教育学风尚,不光经过大类,也采用教头等的先生最好的先生。这是鉴于有过于的先生和太少的教师。轻蔑的回绝或不承认太学里也有长可十长、宽度可为三长课堂,好几百的人可以同时听取,但跟随先生的猛增,依然不克不及使满足或足够教育学的需要量。因而,若“一师能教数数千人,最好的先生会教(18)。同时,这是因他们不克不及停止更多的课堂教育学,太学博士都注意先生的自习,并容许从养育的主人那边获知。如王充在学生太时期,后来地分扶风类虎。这种锻炼方式是由综合性大学教育学,变得奇纳古养育的优良传统。

西汉太先生称为“博士子弟”或省略“子弟”,东汉则称为“诸生”或“太先生”。太学刚到达时,徒五第十。他们有时超越十八年多,官员想要端庄作为孩子的法律文件,从这时好文学作品,场上静,苏,顺村,不符合东道主的膝下,不管怎样不受定额限度局限,亦可在太学中“学生为子弟”,但它仅仅算得一先生(19)。而前者的处置是权威的LOC,消受优惠待遇的免去,后者是不因人热的,故太学中也有时有稍许的对立地贫穷的先生。

太先生的获知是对立地松懈的。他的获知次要是自习。除控制奔流外,你也可以有兴趣获知。在东汉末叶,振作起来先生变得百事通,权威引导越大,很,差不多先生有相似的全部含义的文学名著。寂静些太先生在学校课程以外的结论学科,如张恒、崔元在获知天体学作品、算学并变得得意地的学科家。学记周转的西藏艳修颜,以任何方式游水的结论,不管怎样不梦想和增加,但也可借作汉代太先生的一描写。

太先生亦有不守约法的。他们恨他们,处理获知说,发行地表达他们的主张。王崇是一恰当的范例。他“学生太学,扶风类区别,世博会的好与坏章节(20),终极变得大伙儿博大的知。这是一晴朗的的获知风骨,不管怎样,汉代调节器受到了激烈的后膝关节病。历史和独揽大权者将订明:发生断层一健全的教师,这全体发生断层。”(21)这样可见,汉王朝之因而创办和注意太学,但要培育破裂它的圣职授任。

正因太先生次要依托自习,因而太学特殊注意用试场来催促和反省他们的家庭作业。汉代太学不注意圣职授任肄业的年龄限制,假如你能经过试场,可以卒业,并由于权威赋予的极致平均的。西汉是某年级的学生的试场,老境检查,。该方式是到达一分支扩张文章,。司设置为A和B两个,以分别获知平均的的上下与授官的不公正地;拍摄谋略类似地抽奖校验。这是汉代太学在试场方式上的一大创举。后来地开:在试场中,在哪里可以经过巧妙,满足文学作品轶事的缺少;搀杂可以。,……平凡的,结果塞满,不克不及经过巧妙,黑色罢工,(22)。支持与官员呼吸相通性。这种试场方式对王莽苗条地改动,相反,三。东汉初年,两个本部的。志石,不再分支扩张,结果却Gao Di。独揽大权者Huan上升后,拿十五个人组成的橄榄球队人。、第十六人类的搀杂,贵族打中第十七肉体的,前十七个的是王家(23)。但很快就增大了校验每两年,无定额限度局限,结果却数量由于他们的权威授予不公正地。并已被赋予正式试场,经过上司重要官职,你可以再次接合点试场。试场零碎变迁,成绩报告单了儒家文学名著已开展的塞满,中间休息了师法、Law界限。

鉴于养育衡量较大,太先生普通均住在校内,稍许的还住在放学后。先生可以彼此的查询,表达本人的主张。如张,孔僖、为先生,关于开炮吴王是一条龙不反狗,汉武帝,听后后方的,也执意说它们是诋毁。但孔喜讯情节,不光无罪发行,相反,他被委员会为本地网(24)。可以看出,议论是对立发行的。太先生中也有不少趣闻。像很多问佳夔,八共计高,儒家暗号是暗号:当有常投佳。”(25)因不要那么凶,很谦逊,每个养育必需品坐在,朱胜营、搀杂问起,甚至学会坐在上面花钱多的的(26)。显然,在生活中受理消受的结论也有不少可取的爱好。

汉代太先生很重同窗友善,某些人甚至家眷、被付托或付托的家伙。如张对家眷Zhu Hui,张死后,Zhu Hui家眷的使贫穷,从角度,安心停滞的厚度(27)。陈平子的亡故同次多项式,两肉体的从未运动会会,当陈平子死了,语言的语音典型马上防护措施孩子和他的家眷,临湘的肉体本人葬礼(28);贵族居病得很严肃的,被神荼电话,后者也弓推教练车,葬礼(29);以及其他。这在事先的历史保持健康的确值当称道。

太先幸免于难停止过屡次政运动会。汉包通过媒介传送赡养者,心情恶劣的独揽大权者,首相终止宝深奥的驰道,并回绝沉默帝国特使,牢狱尉下。去救他,博士子弟济南王咸举幡太学下,设先生纪念的公斤余人,并保存这本书,鲍轩的端执意亡故。这是在历史中第一流的大衡量的先生运动会记载。在Emperor Wudi规定时期,也有太先生为姓歙求个人情而上书邀请的事例。最最东汉末期,其压紧远大。不管怎样受到了严肃的节约的的运动会,太先生看见的有公斤余人,但他们不注意妥协。太先生的这种砥砺名节、反高压手段竞赛,开启了奇纳先生运动会的面红写,并逐渐开展变得光荣的的优良传统。

经过对汉代太学的粗略调查,we的接受格同次多项式可以到达以下看法和启发。

率先,注意养育,特殊是高等养育的开展,这次要是内阁行动。从汉代太学的开展即可以明晰看出:汉王朝的注意与否做决议其盛衰的一根本动机。像,西汉末期与东汉填装,鉴于调节器的关怀和就义生命力,太学的开展即不普通的迅猛。永平时期,独揽大权者把养育作为国度的根底,太学的开展不尽如此长得健壮。同一的的郎博士,一人开门,徒众百数。从陛下的弓,流和未经耕作的,伊拉克王与秩派子梁运河养育。……是议论每一已知顶垂线,雍平艳(30)。东汉末叶,特殊是宦玲时期,规定的不普通的,远眺养育,太学的开展则完整逗留,甚至严肃的的消瘦。这装填物阐明了一忠实,即:高等养育的开展,有时离不开国度的注意和值得买的东西。古是这么大的,现任的两个都不不规则的事物。自然,现任的的事件与汉朝的事件有很大的不公正地,国度不克不及两个都不用平面图所一些综合性大学。但该国的能源资源和筑资源,竭力办重点综合性大学,这是一更达到切实可行的的方式。

其次,汉儒以后,调节器前后把通经入仕与太学的开展密集地联合集团,贯通落实内阁官员保险单,这是确保太学的养育取向不至若违背的一次要动机。前述的,汉王朝之因而要兴办太学,它的意愿坚决的是培育知的人,为了贯通孔子学说的保险单措施。故太学成立伊始,吴独揽大权者不隐瞒的圣职授任:谁能能力所及,可卒业。以任何方式吴、王嘉、马宫、翟芳金是郎的射击控制保险单。真正的鸡为了B保险单拍摄他的轶事。匡恒枪杀了一机关,以及他们的计算不理所自然太频繁(31)等。随后,不管怎样博士生的卒业圣职授任早已改动了,但根本原则和权威立脚点早已改动(32)。汉代经过权威不光无效煽动了事业播放机,为持续太学的养育取向和贯通“独尊儒家”从根本上做了保障,并且也极大地鞭策了太学与其它养育的开展。不下于班固所说的:独揽大权者自五经,吐艳的子弟,设科射策,使信服官员,直到开端,一在期多,传胜一些生产,枝扇动,一经说过超越百万个字,能力所及到公斤多人,避难所的路途Lu Lee也跑。”(33)

再次,汉代太学普通都持续绝对的的卒业规范,和定额限度局限,这在竞赛过程的形成物中详尽阐述了要紧效能。表面上看,汉代太学的卒业圣职授任执意“能通一艺”便了。但达到上,才干真正能力所及,经过试场,事先是相当故障的。以翟芳金为例,他在年纪时期由搀杂占领。积存超越十年,获知获知,大的,宽的,只为朗拍谋略(34)。究其动机,这是鉴于有趣的章节,数十万字,即若在百万言,因而要花很长时期才干看完。同一的幼小的兼留巧妙,后来地你可谓(35)。在另一方面,因重要官职无限,每年卒业生人数短时间地,太先生即若早已读通一经,试场很难经过。这种事件在西汉中期一点也没有昭著,到西汉末期将逐渐表现。东汉更为伸出。像,在Huan独揽大权者时期,太先生已多达三万余人,每年都包孕高、上、中、未来的四,但结果却采用六十五个人组成的橄榄球队。因而独揽大权者Huan也不管怎样,顶点不得不偿还定额限度局限。

正因太学持续绝对的的卒业规范,因而太先生普通都具有激烈的竞赛知道。为了经过试场,他们打中体积任务不普通的竭力,即若是人寰,某些人不得不敷衍结婚纪念日。像家伙公正地宽,Guo Yi选博士,Kong Anguo。不幸的和无用的的,试着做个发生关系的。当雇用为,拿锄头和锄头,前后读其他的(36)。卢公年十五个人组成的橄榄球队,与母及(弟)丕俱居太学,习鲁诗,闭户讲诵,绝人寰事”(37)。到东海,双亲封时也,作为河南的家眷。封暂过拜家,不宿而去,卒业虚礼(38)。不管怎样朝内的有些是不可取的,教育学达到在严肃的缺陷,但持续绝对的的卒业规范,这样发生的竞赛知道和获知生命力,对确保太学的卒业生都可以通晓一经依然是具有积极的效能的,以任何方式前进大先生的能力养育也有稍许的重。

顶点,汉代太学的缺陷开展也值当we的接受格同次多项式反刍。它可以归结为两个方面:一、教學內容的背离。汉代太学不管怎样很大平均的上为调节器详尽阐述了养育效能,对文明事业的开展也起了对立地昭著的效能,但它发生断层学科文明的全面开展,但囚禁,只教文学名著。这使得汉代人才的选拔受理了很大的限度局限,曾形成缺少杂多的特意人才的严肃的后果。在太学和其它养育培育一些儒生的同时,史载“公卿抚慰者士吏精制多文学作品之士矣”(39),调节器还常常Xiazhao不公正地。,这足以解说成绩。二是远眺教员的拓展和开展。前述的,汉代,太学曾迅速开展。但值当谨慎的是,同时发生关系的在扩张,搀杂的设置将近不注意增大,这显然是不克不及匹配太学的迅速开展的。特殊是东汉,太学已变得万人综合性大学,这个搀杂结果却十五世纪岁,这不克不及使满足或足够标准的教育学需要量。为了纠正教员的缺少额,采用了最好的先生辅佐方式,并且注意太先生的自习,教师也可以征求异议,但这些仅仅作为教育学的添补,代表标准教育学。从一种意思上说,东汉太学的养育质量之因而会涌现不出力,儒家实际符离镇的涌现,甚而“抢夺顶端,更多的要价”以及其他玩忽职守,有导演相干。



⑴《孟子·滕文公上》。

韩望茫追思录。

⑶ 下接受钞票后汉书儒林传的书。

《后汉书》。

(5)(23) 《文学通考养育。

⑹⑽ 钞票王国伟的受精,唐继琳的书,Han Kao博士,中华书局1959,第200-205、213-217页。

是Han Emperor Ji。

⑻ 看,一提议,。

汉后杨振传。

(11)  古隶书学作品看同,周一桐学科斯文选,上海人民出版社1983版。

(12)(18)  [皮希瑞]:历史的文学名著,台北艺廊1987幅员书,第139、134页。

(13)(35) 《汉书·艺文志》。 (14) 韩正轩追思录。 (15) Han Zhu云。

(16) 汉荣后传。 (17) 韩璐丕传。 (19) 《史记》。

(20) 汉朝随后,王转。 (21) 汉后反传。 (22)(33)(39) 韩儒林传》。

(24) 《后汉书儒林传》。 (25) 汉代后,Jia Kui传。 (26) 《朝鲜霖宗传》。

(27) 韩竹慧追思录。 (28) 汉传语言的语音典型后来。 (29) 《后汉书,Shen Tu hatabu传》。

(30) 汉范准传。 (31)  [宋]徐天临:西汉提议。

(32)  见角色《向调节器和汉朝人》,特别感应载《齐鲁日报》1994。

(34) 汉斋晋芳。 (36) 《汉书》。

(37) 《汉代经典作品》。 (38) 汉代后,孤传。

(特别感应)出生于山东师范综合性大学(2001)

教育中,请等一会儿。

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